La clínica de la histeria
Herramientas teórico-clínicas para su abordaje
A cargo de Ileana Fischer
Fundamentación teórica
La histeria continúa planteando preguntas fundamentales para la clínica psicoanalítica: ¿cómo se construye un síntoma? ¿Qué lugar ocupa el deseo insatisfecho? ¿Cómo participan el cuerpo, las identificaciones y la relación con el otro en el sufrimiento subjetivo? Sus diversas presentaciones invitan a interrogar la relación entre los modos contemporáneos de padecimiento y la lógica que organiza la posición del sujeto.
Este módulo propone un recorrido desde el diagnóstico en psicoanálisis hasta la dirección de la cura, articulando los aportes de Freud y Lacan con las lecturas de Joel Dor, Juan David Nasio y otros autores. Se trabajarán la formación del síntoma, los rostros de la histeria y los problemas que se presentan en la transferencia. El propósito es construir herramientas de lectura e intervención que permitan abordar la singularidad de cada caso, atendiendo a la posición del analista y a los tiempos del tratamiento.
Objetivos
Comprender el diagnóstico en psicoanálisis como una hipótesis de trabajo que se construye en la escucha y en la transferencia.
Reconocer los principales mecanismos de formación del síntoma histérico y su relación con el conflicto psíquico.
Explorar las relaciones entre deseo, insatisfacción, identificaciones y cuerpo en la histeria.
Analizar las dificultades transferenciales y la participación del analista en las escenas que se despliegan durante el tratamiento.
Desarrollar criterios para orientar las intervenciones y la dirección de la cura, articulando teoría y material clínico.
Temas generales de las cuatro clases
Clase 1. El diagnóstico en psicoanálisis
La función del diagnóstico en la práctica analítica. Síntoma, estructura y singularidad. Diagnóstico en transferencia y construcción de hipótesis clínicas. Sobredeterminación y series complementarias. La escucha del discurso, los sueños y la asociación libre. Primeras coordenadas para pensar la posición histérica.
Clase 2. Introducción a la histeria contemporánea y formación de síntomas
Vigencia y transformaciones de las presentaciones histéricas. Conflicto psíquico, defensa, represión y formación de compromiso. El síntoma como expresión del conflicto y modalidad de satisfacción sustitutiva. Cuerpo, conversión y sexualidad. La pregunta por el deseo del Otro y el lugar de las identificaciones.
Clase 3. Los rostros de la histeria
Los tres rostros propuestos por Nasio: el yo insatisfecho, el yo histerizador y el yo tristeza. La función de la insatisfacción en el sostenimiento del deseo. Fantasías, vínculos y posiciones frente a la falta. La construcción de un otro potente o de un otro al que sostener. Articulaciones clínicas para pensar las modalidades del sufrimiento histérico.
Clase 4. La dirección de la cura en la histeria
Orientaciones del tratamiento y posición del analista. La queja, la demanda y la apertura de preguntas sobre la propia participación en las escenas que se repiten. Problemas en la transferencia: idealización, seducción, rivalidad e impotencia. Intervenciones, interpretación y tiempos del análisis. Condiciones para favorecer movimientos en la posición subjetiva sin reducir la implicación a una atribución de culpa.
Clase 5. Laboratorio clínico de caso
Llamo laboratorio clínico a un espacio de trabajo y elaboración colectiva en torno a un caso clínico. La propuesta consiste en presentar previamente un material de caso para que pueda ser leído y pensado con anticipación, de modo que el encuentro no se reduzca a escuchar una exposición, sino que habilite un verdadero trabajo de interrogación y debate.
El objetivo es detenernos en las coordenadas clínicas que presenta el caso: el modo de funcionamiento psíquico, la posición subjetiva, las modalidades transferenciales, los conflictos predominantes, las defensas, los recursos del paciente y las dificultades que se presentan en el tratamiento. A partir de allí, se busca construir hipótesis, poner en diálogo diferentes perspectivas teóricas y pensar posibles líneas de intervención.
En las clases en las que se trabaja sobre un texto se brindan los archivos descargables.
A continuación se lista la bibliografía de refrencia.
El curso está dirigido a estudiantes avanzados y profesionales del campo de la salud mental con conocimientos de psicoanálisis.
Al finalizar la visualiación de las clases se emite una Constancia.
Con el acceso al curso se habilita la pertenencia a una Comunidad de whatsappp
Referencias bibliográficas:
Freud, S. (1905/2006). Fragmento de análisis de un caso de histeria (Dora). En Obras completas (Vol. 7). Buenos Aires: Amorrortu.
Freud, S. (1917). Conferencias de introducción al psicoanálisis. En Obras completas (Vol. 16). Buenos Aires: Amorrortu.
Freud, S. (1926/1992). Inhibición, síntoma y angustia. En Obras completas (Vol. 20). Buenos Aires: Amorrortu.
Dor, J. Las Estructuras clínicas. Amorrortu
Lacan, J. (1953–1954/1981). El Seminario, Libro 1: Los escritos técnicos de Freud. Buenos Aires: Paidós.
Lacan, J. (1964/1987). El Seminario, Libro 11: Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis. Buenos Aires: Paidós.
Nasio, J.-D. (1995/2008). El dolor de la histeria. Buenos Aires: Paidós.
